一、投稿途径及要求

1.网上投稿系统。自2022年4月起，《国际中文教育研究》全面启用知网“腾云”期刊协同采编系统。投稿请登录系统（https://ygij.cbpt.cnki.net/WKC/WebPublication/index.aspx？mid=ygij）。作者第一次使用该系统时，需要注册；投稿后，作者对稿件审查、录用情况的查询，均可通过该系统进行。

2.来稿字数以10000～12000字为宜，所论重大学术问题的论文篇幅可不受此限。所有来稿均通过在线采编系统以附件形式投递。来稿请务必标明详细的通信地址（包括邮政编码）、联系电话以及Email地址。请勿一稿多投，来稿3个月内未收到本集刊录用或修改通知，作者可自行处理。来稿不退，请作者自留底稿。

3.本集刊严格执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T7714—2015）等国家标准。

4.本集刊设有“汉语国际教育专业课程思政”“国际中文教育三教问题研究”“汉语本体与作为第二语言/外语的汉语习得研究”“华人文学与华文教育研究”“语言政策与语言传播研究”等栏目。

特辟特色栏目“非洲语言与中文教育研究”。

以上栏目根据各期实际内容适当调整。

二、论文编排格式

投稿需符合以下要求：

(一) 篇名：篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字。必要时可加副篇名。

(二) 作者署名：作者署名置于篇名下方，团体作者的执笔人也可标注于篇首页地脚位置。

(三) 作者单位：作者应标明其工作单位全称(应写到所在院或系或研究所一级)、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。如：浙江师范大学人文学院，浙江金华，321004。

(四) 摘要：摘要是文章主要论点的客观陈述，应能客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性，切忌对文章进行价值评判。一般不超过300字。

(五) 关键词：关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般每篇可选3~5个，应尽量从《汉语主题词表》中选用。多个关键词之间用分号分隔。

(六) 作者简介：对作者的姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位、研究方向等做出简略介绍。

(七) 基金项目：标明基金项目名称及项目编号，以脚注形式标注于文章首页页脚。

(八) 正文：文内标题力求简短、明确，题末不用标点符号(问号、叹号、省略号除外)。层次一般不超过4级，依次用“一”“(二)”“3.”“(4)”表示。表格采用三线表编制，应有表序和表题，表序和表题置于表格上方，表注则置于表格下方，表内数字要对齐；插图要标明图序、图题。引文一定要核对原文，做到准确无误。

(九) 注释：凡对文章篇名、作者及文内某一特定内容所做的必要的解释或说明为注释。采用文后注的形式，注号用“①、②、③、④……”。

(十) 参考文献：用于说明引文的出处，采用文末注的形式。

1.注号：用“[1]、[2]、[3]……”。

2.各种参考文献的类型，根据《文献类型与文献载体代码》（GB3469—83）规定，以单字母方式标识：M——专著,C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——研究报告，S——标准，P——专利；对于专著、论文集中的析出文献采用单字母A标识，对于其他未说明的文献类型，采用单字母Z标识。以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不注其载体类型。

3.注项（下列各类参考文献的所有注项不可缺省）：

(1)专著：[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地：出版社，出版年.页码.

(2)期刊论文：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.

(3)论文集中的析出文献：[序号]析出文献主要作者.析出文献题名[A].论文集主要责任者.论文集题名[C].出版地：出版社，出版年.页码.

(4)报纸文章：[序号]主要责任者.文献题名.报纸名[N]，出版日期(版次).

(5)外文版专著、期刊、论文集、报纸等：用原文标注各注项，切忌中文与外文混用。

4.英文题名、英文作者署名及工作单位、英文摘要、英文关键词，与中文一一对应，置于参考文献之后。

三、其他注意事项

1.来稿文责自负，本集刊对采用的稿件有删改权，不同意删改者，请在来稿中声明。稿件自发表之日起，其专有出版权即授予本集刊。

2.本集刊已经加入中国知网全文数据库。作者向本集刊提交文章 发表的行为即视为同意上述声明。如作者不同意将论文编入数据库，请 另投他刊。

3.本集刊联系方式：

(1)通信地址：浙江省金华市婺城区浙江师范大学国际文化与教 育学院《国际中文教育研究》编委会(邮编：321004)。

(2)联系邮箱： gjzwjyyj@zjnu.cn。